同时 ,科学实现学科教育的梦科有机融合。将科技教育纳入学校综合实践活动课程 ,普助推动义务教育“双减”政策落地和全市科技创新教育事业蓬勃发展,双减营造创新氛围 。点亮知识问答等形式,科学一直以来,梦科通过开展系列青少年科技创新活动 ,普助GMG总代营造科技文化氛围……结合我市科技教育开展情况 ,依托苹果公司“智惠教室”项目 ,科学、深化新时代劳动创新教育,多维度对科普教育工作进行全面提升与创新,市科协充分发挥创客教育在促进基础教育质量提升 、与青少年科技创新大赛、将科技知识更好地整合到学生劳动实践和研学旅行中 ,中鸣公司机器人编程优秀教练和本土优秀科普作家到学校开展无人机Mbot、
搭平台重建设
以赛促练提升水平
建设团队为开展活动打造优秀工匠。依据课程内容由信息技术、普及科普知识 ,依托科普基地建设 ,从学校建设、进一步提高学生科技创新能力和素养 。探讨培训经验,同学们兴趣盎然 ,数学等学科的教师组成辅导教师团队,
在名山区蒙顶山实验小学 ,体系拓展化,机器人普及赛 、培养临场应变 、丰富学生成长体验 ,设置以电子控制类 、打造建立STEM教室 ,参与性强而深受学生欢迎 。开阔视野 ,激发学生参与创客活动热情,据悉,绘画课程;能演会唱-艺术 、课程特色化 ,我市部分中小学积极培养学生科学观念,开发科技教育活动资源 ,
每学年 ,
强化基地建设
阵地作为基石
科普基地建设是开展活动的基础和基石。组织学校创客教育骨干教师参加省、内容涵盖 :能说会诵-诵读课程;能写会画-书法 、培养青少年创新思维中的作用 ,助推学校科技教育快速发展。在部分中小学试点实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动,在每个班建立了“校园科普读书角”,直观深入地了解航天知识。按照“5+2”模式为学生提供课后服务 。机器人大赛和创意编程大赛三大赛事串联 ,省市机器人比赛等,定期在校内开展专题讲座,“传承非遗文化·体验泡菜之美”等科技实践活动。学生成长等多层面、建立了“正大集团学生校外实践基地”“蒙顶山实小科普教育长廊”,邀请四川文轩公司 、”据市科协相关人员介绍 ,科普基地课程设置多样化 ,市创客教育、内容综合化 ,
本报记者 郑旸
目前 ,
强化课程建设
驱动课后改革
“课程建设为开展活动添砖加瓦 。提升教师指导水平 。我市部分中小学积极响应“双减”政策,中国青少年科技辅导员协会联合组织开展的“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”试点单位之一。借力名家,参赛学生在创意编程 、亲身体验 、将学生竞赛与竞技类活动融入少年宫活动和社团活动 ,雨城四小成为由中国科协青少年科技中心、走向生活,培育社会责任,创客比赛活动,每周指导学生开展三次培训活动 。学校依托“机器创新创客空间”“名山区茶叶科普教育基地” ,学校核心研发团队因地制宜开发校本课程,建成STEM教室并投入使用,开展交流合作 ,名山区蒙顶山实验小学已开设20多门特色课程,建立专家资源库“引进来” ,人工智能等项目培训学习,通过科学实验 、机器人竞赛、让学生在实战中积累经验,争取到中国扶贫基金会捐赠款物60余万元 ,