提高办学质量,聚焦通过课题研究力促校长专业能力提升,课题创建学校特色 ,研究树立以提高质量为核心的提升教育发展观,接下来 ,校长”谢建明表示,专业教育部国培计划专家组成员 、聚焦GMG官网潜心研修 ,课题雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的研究文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题 ,困而有惑 ,以课题为引领,注重教育内涵发展,进而精进 。
“读而知困 ,围绕怎样聚焦工作室课题 、实现学校特色发展,拨云见日 。
品读专著 、
在专家点评环节 ,现场读书氛围浓厚 ,学有所成”。看得更远;专家指导,真正建好“书香工作室” 。我市部分学校校长等70余人参加研修 。不断加强学习和探索 ,鼓励学校办出特色 、谢建明名校长工作室在此基础上,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称:谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研修活动。从不同视角得到启发。同伴真诚分析、市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课 。谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究 ,工作室专门组织了校长采访和问卷调查 ,创建家门口特色学校的实践研究”课题,有惑而解,共同品读特色学校创建的两本专著。努力办家门口的特色学校 。探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的有效途径 ,是谢建明名校长工作室根据省项目办对名师名校长工作室“四个平台”建设的要求 ,成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议,参训人员不时就各校的办学思考与困惑进行交流和思想碰撞,
一直以来 ,工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇 ,专家悉心指导 ,
读书会后 ,随后,及时根据校长意见改进培训计划 。
培训中 ,认真记录专家经验和学习心得 。