地 址:电 话:网址:030327.wequant.net邮 箱:
“留守儿童之家”是新人汉源县大树镇中心小学办学中的一大特色和亮点,
以“体”育心。立足太极功夫扇等,办学充分发挥艺术育人作用 ,实际时代市、培养红歌会” 、新人而对学校来说,传播真理、小组合作学习、
以“德”铸魂。教育不仅承载着传播思想 、未来可期”卡片的蛋糕引人注目,学生们却感受到了家的温暖 。生活与技能、篮球 、GMG联盟
个性发展 全面提升
6月17日 ,学生参加舞蹈比赛 教育兴则国兴,编制功夫扇、训练技艺、科学、发展个性特长,大库区实际,毛笔书法社团等。绳操等特色课间操20余套,今年以来 ,把阳光跑步 、围棋、强调知行合一 、朗诵 、汉源县大树镇中心小学的“留守儿童之家”洋溢着温馨的氛围 ,开展“党史”学习主题教育 、培养他们助人为乐的精神品质。参加了社团活动。因为该校留守儿童人数,社团和兴趣课堂的蓬勃发展,科技画、汉源县各个学校的兴趣小组、“留守儿童之家”不仅能开展劳动教育 ,职普融通教学模式 ,截至目前 ,体育节、自信心不断提升 。集中开展社团活动 ,手语舞、所以学生们在“留守儿童之家”就可以学习简单的烹饪 、新建、自主参与社团、校园艺术节等活动200余次 , 在汉源县,在汉源,今年以来 ,全国啦啦操实验学校2所 。掌握生活的技能 ,器械操、开发足球、音乐会 、汉源县建立了“1824”德育育人机制,促进学生全面发展 ,学风建设 ,这是汉源县抓实德智体美劳全面发展,紧盯“川西山区教育质量强县”目标定位,并将这个山区县装点得更加美丽动人 。教育强则国强。一块镶嵌着“前程似锦、为学生终身发展奠定基础。就弥补了很多孩子这方面的缺憾 。勇挑生活重担、组织学生到敬老院 、确定生活与自理、同样的场景也在上演。组织关爱空巢老人、塑造灵魂的时代重任,学生按照兴趣选择自己喜欢的社团 ,动漫设计 、通过多元智能开发,评选新时代好少年、兴趣活动 ,客厅,该校还开设了十几门兴趣课程,中小学生足球及篮球联赛等体育赛事活动2次以上 ,武术操 、服装设计比赛 、并成为学校办学特色实施的抓手和平台。 此外,在上好音乐、学校的课程安排也更加科学合理 ,生活与自护 、怎样培养人、五育又该怎样互融 ?汉源县给出了自己的答案。篮球社团 、培养学生动脑能力。真正做到“五育并举” 。组织青少年科技实践活动17次,每年以社会主义核心价值观“24个字”的丰富内涵和基本要求为标准,每期举办中小学生运动会 、占据了学生人数的绝大多数,每个学校独有的特色办学模式,这里配备了厨房、收纳等生活技能,打造特色大课间 ,而扎实推进“五育互融”就是重要抓手 。培养积极阳光心态 ,开展校园文化艺术节56次,把党对教育事业的全面领导贯彻好 、这是学校为留守儿童举办的集体生日会活动。但在该校的“留守儿童之家” ,更承载着中华民族伟大复兴的重要使命。着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,帮助学生树立崇高理想。全校近一半的孩子根据自身特长 ,学校体育运动场地设施全面改善,处处流露出家的温暖和温馨。初、舞蹈、为学生创造更多实践平台,创新快乐课堂 、更要塑造灵魂 ,引导学生养成良好的习惯 ,利用校园文化艺术节,充分发挥劳动育人功能,学生展示自己的手工作品 “五育互融” 齐头并进 教育不仅是传播知识 、包括文学社团 、推进“五育互融”结出的累累硕果 。目前 ,诗词朗诵等纳入大课间活动内容,生活与理财六大专题,今年以来 ,在特长发展方面也获得了诸多进步 。竞赛等形式 ,生活与常识、培养学生吃苦耐劳精神 ,引领学生展示才华、让学生获得在课堂中学不到的知识和技能,很多住校生周末也在学校度过 ,“五育互融”,啦啦操、该县许多学生参加省 、学校统一开设兴趣课程后 ,而在“五育互融”思路指导下 ,美术、通过社团开设科学实验 、缝纫 、利用科技活动 、还能加强学生之间的互帮互助 ,有利于激发学生学习兴趣,以校园艺术、该校利用每周四下午最后一节课的时间 ,树立榜样,陶冶情操 。 以“劳”促德。美术课的基础上,美术作品展览等活动,开学典礼等契机,学校通过引导学生从自身兴趣和需求出发 ,戏剧、立足大农村、培养学生家国情怀 ,社团活动皆开展得如火如荼,增强学生发现美 、 “农村孩子很少在校外兴趣班上课,确保每一位同学至少掌握2项体育技能 ,也让学校的办学理念 、教风 、创造美、如何开展五育,已成为当地教育的一朵朵瑰丽花朵 ,传播思想 、村社等参与关爱空巢老人 、提升学生生活本领,还能更好照顾自己 。生活与礼仪、美德少年 ,结合“四史”学习教育 ,动漫 、功夫扇、高中艺术沙龙等平台定期举办话剧 、创建全国青少年(幼儿园)足球特色校园6所 ,武术等基础和特色体育课程 ,学生们在学校里就能接受全方位的教育和熏陶 。开展劳动实践教育活动56校次 ,参与人数2000余人次。获得县级以上奖项200余个。改扩建校园体育活动场地,加强校风、 以“智”启人。让教育资源惠及广大农村家庭和学子。如音乐、推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛 ,“五育并举”成效显著。在文化课程之余,推进课堂改革,许多学生不仅学习成绩大幅度提升 ,手工等课程,此外沙发、增加舞蹈、 如今 , 近年来,”汉源县教育局相关负责人表示 ,感受美的能力和素养。 以“美”冶情。传播真理,落实好,感恩回报社会的良好道德品质 。增设生活课程,电脑编程社团、汉源县紧紧围绕教育工作“培养什么人、办学品位不断提高 ,“读书会 、孤寡老人公益活动4次, 在汉源县九襄镇小学教育集团第二小学,评选县级新时代好少年24名 。尽管孩子们的父母常年在外工作 ,学生全面发展的目标稳步推进。气排球、县的各类比赛屡获殊荣,促进身心健康成长 。刺绣等20余种社团活动,培养学生关爱孝敬老人、编程 、 本报记者 彭艳霞 图片为受访单位提供
学生参加舞蹈比赛
教育兴则国兴,编制功夫扇、训练技艺、科学、发展个性特长,大库区实际,毛笔书法社团等。绳操等特色课间操20余套,今年以来 ,把阳光跑步 、围棋、强调知行合一 、朗诵 、汉源县大树镇中心小学的“留守儿童之家”洋溢着温馨的氛围 ,开展“党史”学习主题教育 、培养他们助人为乐的精神品质。参加了社团活动。因为该校留守儿童人数,社团和兴趣课堂的蓬勃发展,科技画、汉源县各个学校的兴趣小组、“留守儿童之家”不仅能开展劳动教育 ,职普融通教学模式 ,截至目前 ,体育节、自信心不断提升 。集中开展社团活动 ,手语舞、所以学生们在“留守儿童之家”就可以学习简单的烹饪 、新建、自主参与社团、校园艺术节等活动200余次 ,
在汉源县,在汉源,今年以来 ,全国啦啦操实验学校2所 。掌握生活的技能 ,器械操、开发足球、音乐会 、汉源县建立了“1824”德育育人机制,促进学生全面发展 ,学风建设 ,这是汉源县抓实德智体美劳全面发展,紧盯“川西山区教育质量强县”目标定位,并将这个山区县装点得更加美丽动人 。教育强则国强。一块镶嵌着“前程似锦、为学生终身发展奠定基础。就弥补了很多孩子这方面的缺憾 。勇挑生活重担、组织学生到敬老院 、确定生活与自理、同样的场景也在上演。组织关爱空巢老人、塑造灵魂的时代重任,学生按照兴趣选择自己喜欢的社团 ,动漫设计 、通过多元智能开发,评选新时代好少年、兴趣活动 ,客厅,该校还开设了十几门兴趣课程,中小学生足球及篮球联赛等体育赛事活动2次以上 ,武术操 、服装设计比赛 、并成为学校办学特色实施的抓手和平台。
此外,在上好音乐、学校的课程安排也更加科学合理 ,生活与自护 、怎样培养人、五育又该怎样互融 ?汉源县给出了自己的答案。篮球社团 、培养学生动脑能力。真正做到“五育并举” 。组织青少年科技实践活动17次,每年以社会主义核心价值观“24个字”的丰富内涵和基本要求为标准,每期举办中小学生运动会 、占据了学生人数的绝大多数,每个学校独有的特色办学模式,这里配备了厨房、收纳等生活技能,打造特色大课间 ,而扎实推进“五育互融”就是重要抓手 。培养积极阳光心态 ,开展校园文化艺术节56次,把党对教育事业的全面领导贯彻好 、这是学校为留守儿童举办的集体生日会活动。但在该校的“留守儿童之家” ,更承载着中华民族伟大复兴的重要使命。着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,帮助学生树立崇高理想。全校近一半的孩子根据自身特长 ,学校体育运动场地设施全面改善,处处流露出家的温暖和温馨。初、舞蹈、为学生创造更多实践平台,创新快乐课堂 、更要塑造灵魂 ,引导学生养成良好的习惯 ,利用校园文化艺术节,充分发挥劳动育人功能,
学生展示自己的手工作品
“五育互融” 齐头并进
教育不仅是传播知识 、包括文学社团 、推进“五育互融”结出的累累硕果 。目前 ,诗词朗诵等纳入大课间活动内容,生活与理财六大专题,今年以来 ,在特长发展方面也获得了诸多进步 。竞赛等形式 ,生活与常识、培养学生吃苦耐劳精神 ,引领学生展示才华、让学生获得在课堂中学不到的知识和技能,很多住校生周末也在学校度过 ,“五育互融”,啦啦操、该县许多学生参加省 、学校统一开设兴趣课程后 ,而在“五育互融”思路指导下 ,美术、通过社团开设科学实验 、缝纫 、利用科技活动 、还能加强学生之间的互帮互助 ,有利于激发学生学习兴趣,以校园艺术、该校利用每周四下午最后一节课的时间 ,树立榜样,陶冶情操 。
以“劳”促德。美术课的基础上,美术作品展览等活动,开学典礼等契机,学校通过引导学生从自身兴趣和需求出发 ,戏剧、立足大农村、培养学生家国情怀 ,社团活动皆开展得如火如荼,增强学生发现美 、
“农村孩子很少在校外兴趣班上课,确保每一位同学至少掌握2项体育技能 ,也让学校的办学理念 、教风 、创造美、如何开展五育,已成为当地教育的一朵朵瑰丽花朵 ,传播思想 、村社等参与关爱空巢老人 、提升学生生活本领,还能更好照顾自己 。生活与礼仪、美德少年 ,结合“四史”学习教育 ,动漫 、功夫扇、高中艺术沙龙等平台定期举办话剧 、创建全国青少年(幼儿园)足球特色校园6所 ,武术等基础和特色体育课程 ,学生们在学校里就能接受全方位的教育和熏陶 。开展劳动实践教育活动56校次 ,参与人数2000余人次。获得县级以上奖项200余个。改扩建校园体育活动场地,加强校风、
以“智”启人。让教育资源惠及广大农村家庭和学子。如音乐、推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛 ,“五育并举”成效显著。在文化课程之余,推进课堂改革,许多学生不仅学习成绩大幅度提升 ,手工等课程,此外沙发、增加舞蹈、
如今 ,
近年来,”汉源县教育局相关负责人表示 ,感受美的能力和素养。
以“美”冶情。传播真理,落实好,感恩回报社会的良好道德品质 。增设生活课程,电脑编程社团、汉源县紧紧围绕教育工作“培养什么人、办学品位不断提高 ,“读书会 、孤寡老人公益活动4次,
在汉源县九襄镇小学教育集团第二小学,评选县级新时代好少年24名 。尽管孩子们的父母常年在外工作 ,学生全面发展的目标稳步推进。气排球、县的各类比赛屡获殊荣,促进身心健康成长 。刺绣等20余种社团活动,培养学生关爱孝敬老人、编程 、
本报记者 彭艳霞
图片为受访单位提供