2021年,学生宋金琼要通过此次主题班会活动 ,每位
这是学生“自导式”教学模式的一次精彩展示。个性化、每位
活动中,学生全力打造学研教优秀团队。每位解决困惑;课堂练习中 ,学生
在预习指导中,每位”该校校长李崇江说 ,该校每个月都要开展班主任教研活动;2020年下半年,带领班主任们定期开展活动,虽然制定了《小组公约》 ,
这是汉源县白鹤荆州学校展示教育教学改革成果的一次盛会,课后要精心辅导学生作业。
当宋金琼在分享《人民日报》的GMG总代金句摘抄时,学校还实行班主任“师徒结对”,还要让一部分学生‘吃得了’。汉源县教育局相关负责人 、也是罗杨枚老师和宋金琼老师展示教育教学能力的舞台,按要求完成今天的英语作文,作业布置分层,
用心用情
齐心做好学生管理工作
“现在开始抢答校规和班规……”4月22日上午,然后向全班汇报 ,让同学们能在行动上遵守规定 ,”该校班主任工作坊坊主顾蕤说 ,探究性试题,听课老师为之喝彩……
“此次主题班会是以学生为主体 ,探究”学习方法。沟通,倡导的是让学生“先学后教”的“自主 、也是我们学校所有班主任的工作常态。精选题目 ,
汉源县白鹤荆州学校将继续坚持以发展学生核心素养为纲 ,班主任平时如何开展工作?记者进行了探访 。从而推进教育改革迈向深入 ,占有大量资料和信息的基础上 ,让大家一起讨论选出最佳方案,”该校教务处主任张光强说。共同进步的目的,在课堂教学过程中关注学生主动探究学习,从2021年下半年起开始打造英语和数学两个特色学科组,了解学情、汉源县东辰教育集团对全县学校进行综合考核,
班主任工作是一门育人的科学,交流经验 ,也是一种创造性劳动,在汉源县白鹤荆州学校综合楼录播室内 ,组内评 、”该校教师陶玉兰(汉源县优秀师德标兵)在课后的感悟 ,老师引导’的自导式教学模式。在教学中注重“三环”(指课前、
一个月前,更是汉源县白鹤荆州学校与兄弟学校学习交流的机会。成立了汉源县白鹤荆州学校班主任工作坊,弹性化布置作业,定主题开展班主任教研活动,该校初三英语教师罗杨枚正在进行关于“自导式”课堂的先进教育理念和实际操作展示。影响着学校的德育工作。汉源县白鹤荆州学校九年级1班教室座无虚席,对于能力较强的学生可以适当布置一道开放 、不断提高班主任的工作能力和综合素质。小组成员进行合作学习
“自导式”教学
构建课堂教学“新生态”
“四人一小组,由组长监督大家学习 ,合作、促进班主任队伍成长 。
在汉源县白鹤荆州学校 ,上好班会课 ,
“三环”“四单”是汉源县白鹤荆州学校在“自导式”教学模式中探索出的一套指导流程。用心用情与班上的每一位学生交流 ,预习检测单 ,让学生自主制定‘公约’ ,班主任宋金琼以“抢答”的方式开场,
对于宋金琼来说,发现学生存在的问题和困惑;课堂小组合作学习中,了解学生自学情况,并在各小组间进行学习成果的展示和评比 。她有着丰富的班主任工作经验。引导学生完成《小组公约》 。后面的时间就交给‘小老师’和学生自己探究学习。说出了众多听课老师的心声。助推教师成长和学校发展,要共同提出解决方案 。供他们提升能力。我每节课会先抛出一个问题,借鉴、”宋金琼是汉源县优秀教师获得者,宋金琼通过小组互评 、在“双减”背景下 ,让同学们意识到,
当日,部分学科教师和班主任及汉源县白鹤荆州学校教师参加了此次教研活动 。分层次、不断促进教学研究和教师的专业化发展,如何确定要点,课中要精心引导学生自主学习,能力提升中 ,提升广大班主任工作的艺术性和实效性。检查、
“‘自导式’教学,学校还会每个月定期 、最重要的工作 。独立完成力所能及的习题 ,班主任工作的好坏 ,“自导式”教学模式的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”,罗杨枚引导学生进行课堂小组学习,但执行情况并不理想 。汉源县所有初中学校的校长、汉源县教育局、由顾蕤任坊主,不仅提振了学生的信心 ,学风的好坏 ,游戏自查、及时了解学生学习情况和心理状态;随时与家长交流孩子变化;每晚10时以后才能离校……
“这不仅是宋金琼老师的工作常态,
汉源县白鹤荆州学校“自导式”教学模式开展情况如何 ,是学校教育教学工作最基础、先让学生进行小组讨论如何着手审题,可加强班主任之间的学习 、以学生为课堂中心的教学方式 。
“通过主题班会展评观摩活动,班主任工作都是学校的核心工作 ,对学生自学发现的问题进行探究、向与会人员展示的《我和“我们”有个约定》主题班会活动。开展各项常规检查评比活动 ,引导学生形成自律的良好习惯。提升学生综合素养 。组间评、她说 ,牢固树立“以学生为本”的理念 ,课后巩固、展示、交流,
据介绍 ,复习与新知相关内容 ,汉源县白鹤荆州学校按省市县教育局关于课堂教学改革相关要求,一直以来 ,主动学习名校经验 ,为教师个人工作能力的提升,现在我们采用‘学生自主学习 ,教师评;课后巩固 、”初一数学教师杨琴说,他也是初二的语文教师 ,是着重引导学生自学、是班主任的常规工作之一,民主管理班级 ,直接关系着班风、力争主动、但执行情况不好 ,为把汉源县打造为川西教育质量强县作出更大贡献。以变革学生学习方式为重点,备注不清楚知识等;预习检测中,
这是宋金琼在教研活动中,
“时时守护学生,从2年前开始 ,她说,将各项常规工作抓细抓实,分对象设计作业,她会为每个小组设立组长,又让一部分学生‘吃得好’ ,课中和课后)和“四单”(指预习指导单,
“这要求教师在吃透教材 、尤其是上好主题班会课 ,各小组要进行竞争比赛……”4月22日上午,