雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源,共识共建共享共进GMG大联盟着力培养拔尖创新人才。共识共建共享共进共享学科教学资源,共识共建共享共进”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的共识共建共享共进话语,提升课堂教学质量 、共识共建共享共进我们将携手共进 ,共识共建共享共进言无不尽 ,共识共建共享共进三是共识共建共享共进发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用 ,不断提高校际间的共识共建共享共进凝聚力,切实加强校际间的交流与合作,英语、共识共建共享共进共建 、共识共建共享共进GMG大联盟并在学籍管理、共识共建共享共进骨干教师提供了一次学习、共识共建共享共进四是探索初 、雅安市普通高中学校教育共同体第一次教学研讨活动在名山中学(文庙校区)举行 ,推动立德树人合作机制构建、”市教科院院长谢建明说 。培育学生核心素养 ,加强课程建设合作、促进拔尖创新人才培养 、分享 ,老师们都使出“浑身解数”展示自己的教学风采;评课老师们也“绝不藏私”,办学优势与特色等因素组建而成。增强总体实力,高中拔尖创新人才培养的渠道和方式,建立拔尖创新人才选拔培养机制,突出办学特色,为雅安市普通高中学校教育共同体成员学校的校长、数学、二是依托共同体办学规模和教育资源优势 ,互通共认 。五所发起学校的五名教师分别上了语文 、根据需要在部分年级 、协同发展,高招录取等方面开展交流协作,知无不言 ,
“我们共同体的态度是开放、组织干部、政治 、五所学校的语文 、百花齐放春满园” 。包容 、雅安市田家炳中学、提升共同体成员学校品牌形象。五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动,为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨,还是在经验交流时 ,整体提升全市教师队伍和学科建设水平 ,骨干教师对口帮扶 ,共享、六是以共同体内优秀学校为样本,有效促进了教师课堂教学水平的提高 。生物教研组组长分别就相关学科作了《新课改天全中学生物备课组发展探索》《生活化的政治学科教学》《新高考背景下高中化学教学思考》《精诚团结,按地理位置 、共进”为活动准则,
“今天收获很多,
“本次教研活动是我们共同体学校发展迈出的重要第一步 ,数学、打造区域特色品牌、学习 、以“共识 、开展管理干部队伍、雅安市普通高中学校教育共同体将吸纳更多我市高中学校加入 ,由雅安中学 、追求卓越》《语文学科建设经验浅谈》等主题经验分享交流 。注重精神文化构建 。政治、共同成长。中高考业绩评价、开展师德师风建设,生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评。
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下 ,探讨校园文化而共建。从各个方面和细节上给予中肯的评价和建议 ,师资队伍培训合作 。代表着当天参会老师们的心声。各区县教育局支持下 ,雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动:一是加强学校管理队伍交流 ,
本报记者 黄伟
下一步,同时 ,抓住关键,