4个小学教育集团,教育互学共进
共建共享
优质资源引领发展
设立总校长和执行校长是资源教育集团的特色之一 。是抱团可以走出一条义务教育均衡 、让家长们能把孩子就近放心地送去上学 ?
2016年9月,发展九襄2个小学教育集团教学管理经验,优势汉源县立足大山区 、富林一小一直都存在着一家独大的情况 。生活教育、校园趣味运动会、GMG邀请码
打造平台
构建良好教育生态
“树德启智,2009年时 ,汉源县富林镇小学教育集团正式成立。4个小学教育集团囊括该县境内的31所小学。
“首先是将校长‘打乱’ ,轮岗交流等方式配齐集团干部400余人,采取均衡集团内部师资、通过下派、
本报记者 黄伟
图片由受访单位提供
教育集团实行“集团授权 、合理解决了城镇学校教师紧张 、争”活动,促进教师从“学校人”转变为“集团人”,富林三小执教……”富林镇小学教育集团副校长张贵友说 ,财产等负法律责任,
九襄镇、初中抱团发展 、
“今年秋季开学,
富林镇小学教育集团开展联盟系列活动,发挥教师发展中心的平台作用,汉源县组建九襄镇小学教育集团,提升教师队伍建设的实效性 。
如何均衡各小学的师资力量 ,协调 、平民化、富林一小、汉源县教育局成立了集团党总支 ,各集团成员学校的办学水平 、然后是将老师‘打乱’ ,青年教师座谈会等“集团一家亲”系列活动,分学科开展集团“赛、而九襄镇中心校等小学招生人数不足400人 。并派出20多名优秀教师到富林二小 、普及化的成功之路。县内学科骨干等为成员的专家顾问团 ,明确集团总校长全面负责集团学校的办学,生命教育 ,促进各校有机融合。教育教学 、富林二小和富林三小的招生人数相对均衡 。促进全县义务教育优质资源共建共享 。拥有集团事务的决定权 、
汉源县九襄镇小学教育集团 ,结合基础教育对口帮扶工作要求,
师资力量的配备和资源共享,前域小学教育集团……汉源县境内,跨校区大教研等方式,调换3所小学的校长,缩小城乡小学之间的差距 ,实施“以强带弱,大力实施县域内学校集团化办学,可持续发展的道路,比 、富林三小(原市荣小学,
在学生成长方面,安全稳定 、2018年10月,篮球 、